Предмет "Українська мова група П35. Тема: складне речення, складнопідрядне речення, його види
І. Занотувати теоретичний матеріал.
ІV. Завдання:
1.Самостійно скласти опорний конспект в зошит за посиланнями або за підручником "Українська мова" для 11 класу О. Авраменка параграф 40 стор. 131
2. Виконайте вправи: №1, №2
3. Виконайте в зошитах вправи:
А. Скласти складнопідрядні речення, додавши до поданих головних частин підрядні. Записати їх. Накреслити схеми.
1. Він усміхнувся, поглянув у той бік, де ... 2. Вона виглядатиме там, де ... 3. Людина сама собі створює долю, аби ... 4. Не можна повернути жодної миттєвості, щоб ... 5. Як слово не поможе, то ... 6. Уранці нічого не можна було впізнати, ніби ... 7. Як добре бігти босоніж по росянистій траві, коли ... • Дослідити, у яких складнопідрядних реченнях підрядна частина відноситься до всієї головної, а в яких — до окремого слова чи сполучення слів у головній частини.
• Виділені слова розібрати як частину мови (усно).
Б.Творче конструювання • Скласти складнопідрядні речення з поданими парами підрядних сполучників: а) у художньому стилі; б) у науковому чи офіційно-діловому стилі. Виділити граматичні основи, назвати головну й підрядну частини. Накреслити схеми. Визначити тип підрядних частин. 1. Аби — для того щоб. 2. Коли — після того як. 3. Бо — у зв’язку з тим що. 4. Хоча — незважаючи на те що.
• Визначити тип підрядних частин
Домашнє завдання: вивчити параграф 40 стор. 131, вправа 3 за підручником О. Авраменка
2. Виконайте вправи: №1, №2
3. Виконайте в зошитах вправи:
А. Скласти складнопідрядні речення, додавши до поданих головних частин підрядні. Записати їх. Накреслити схеми.
1. Він усміхнувся, поглянув у той бік, де ... 2. Вона виглядатиме там, де ... 3. Людина сама собі створює долю, аби ... 4. Не можна повернути жодної миттєвості, щоб ... 5. Як слово не поможе, то ... 6. Уранці нічого не можна було впізнати, ніби ... 7. Як добре бігти босоніж по росянистій траві, коли ... • Дослідити, у яких складнопідрядних реченнях підрядна частина відноситься до всієї головної, а в яких — до окремого слова чи сполучення слів у головній частини.
• Виділені слова розібрати як частину мови (усно).
Б.Творче конструювання • Скласти складнопідрядні речення з поданими парами підрядних сполучників: а) у художньому стилі; б) у науковому чи офіційно-діловому стилі. Виділити граматичні основи, назвати головну й підрядну частини. Накреслити схеми. Визначити тип підрядних частин. 1. Аби — для того щоб. 2. Коли — після того як. 3. Бо — у зв’язку з тим що. 4. Хоча — незважаючи на те що.
• Визначити тип підрядних частин
Домашнє завдання: вивчити параграф 40 стор. 131, вправа 3 за підручником О. Авраменка
Немає коментарів:
Дописати коментар